孩子入园年龄，如何做出最佳决定？

关于孩子何时上幼儿园，观点各异。在传统意义上，很多人认为，孩子到了3周岁就上幼儿园，因其符合多数孩子的身心发展阶段。

然而，部分家长倾向于让孩子更早入园，认为这能让孩子在成长竞赛中抢占先机。

相反，另一些家长则主张推迟一年，认为更成熟的孩子能更好地适应幼儿园生活，建立自信，减少挫败感。那么，孩子到底什么时候上幼儿园比较好呢？

孩子晚1年上幼儿园，改变一生轨迹

在我们社区有个很有名的“神童”球球，说他是神童，其实并不是因为他“过目不忘”、“打小就能够背诵几百首诗”，而是因为他拥有一个令人称奇的学习能力。

球球并不是一个沉迷于学习的孩子，他和很多“调皮”的孩子一样，喜欢玩手机游戏，也很讨厌做作业，甚至有时候因为一些“琐事”就请假。

在很多人看来，这都不是一个“尖子生”该有的情况，毕竟在很多人的眼中，好学生就应该是那种埋头苦学、不玩手机、不看电视，甚至是带病学习的孩子。

不过，令人很意外的是，球球的学习成绩却丝毫不差，并且这种成绩不差的情况并不是一年两年，而是从球球上小学开始一直到现在，都是非常好。

球球在小学的时候，成绩就一直保持在班级前三的梯队中，并且很多时候都是第一名，他的成绩稳定得出奇，无论前三中的其他两个人如何更换，球球却从来没有跌出过前三。

就算是经历很多家长眼中“可怕的3年级”时，球球的成绩也依旧稳定。

甚至升至初中的时候，即便知识体系、知识种类、知识量等都发生了翻天覆地的变化，他的成绩依旧保持在全班前三，雷打不动。

正是因为球球这种“不学就会”的情况，才会被周围的邻居以及众多同学的家长称为“神童”。

他们都非常地疑惑，为什么球球明明是一副“差生”的作风，但成绩却一直名列前茅呢？

其实，在很多人眼中看来球球是不喜欢学习的，但是球球本身却也并不讨厌学习，并且很喜欢钻研难题。

不过，喜欢钻研难题不代表球球就不喜欢玩，所以球球往往是该学就学、该玩就玩，这也导致球球基本没有什么学习压力。

没有了压力，球球对待学习也就更加轻松，自然能够以一种毫无负担的积极心态来对待学习，对于知识的接受性也就更高了。

总结下来，其实球球之所以能够轻松地获得好成绩，就是因为球球拥有较强的心理素质，不会被学习压力压倒。

同时拥有较强的自我调节能力、自主能力、规划能力、统筹能力和独立性等。

也就是说，球球的个人素质是很强的，这也导致他能够正确地看待学习和生活，从而从容地安排学习，让学习生活两不误，让身心健康都得到保障，这才营造出一种很轻松就能够获得好成绩的现象。

那么，球球的这些优秀的个人素质是哪儿来的呢？其实，这些都是球球在幼儿园获得培养的。

我们都知道，幼儿园是培养孩子综合素质的一个关键阶段，几乎可以说是除了文化知识不教，其他什么都会教。

比如孩子的自理能力、动手能力、色感音感、社交情商、智商锻炼、性格观念等等。

如果说孩子能够快速接受幼儿园生活，那么孩子在幼儿园阶段就能够获得更高效的个人素质培养，从而在上学的时候表现出异于常人的聪慧。而球球就是一名能够快速接受幼儿园生活的孩子。

这时候问题来了，到底孩子处于怎样的状态时，在上幼儿园的时候能够快速接受幼儿园生活呢？

其实，决定孩子是否能够快速接受幼儿园生活的因素，其实并不是年龄，比如球球其实就是迟了1年才上的幼儿园，这是因为球球在一开始是不具备快速接受幼儿园生活的条件的。

孩子到底什么时候入园比较好？

年龄不是衡量的标准，关键取决于这几点

很多人都想不到，其实球球在上幼儿园的时候，就比同龄人晚了一年。

这是因为，球球的父母觉得孩子在适龄期的个人情况无法很好地接受幼儿园生活，所以才故意推迟了一年。那么，孩子到底什么时候入园比较好呢？

1）孩子有基本的自理能力

孩子在上幼儿园之前，一直都是在家里生活的，而在家生活的时候，孩子如果不会穿衣，有父母给穿，不会吃饭，有父母给喂饭，不会做个人清洁，有父母帮忙清洁等等。

但是，到了幼儿园就不一样了，虽说也会有老师帮忙，但是大多数的事情还是需要孩子自己来的。比如说吃饭、如厕、睡觉等等。

一个班级往往只有2~3名老师，却往往有十几个或是二十几个孩子，所以老师不可能随时照顾到每个孩子的。

所以，孩子能不能上幼儿园，一定要看孩子是不是拥有基本的自理能力。

2）孩子有基本的表达和理解能力

孩子在家里的时候，家长往往会对孩子非常关心，孩子一旦出现什么问题，家长甚至比孩子都更早发现。

所以，就算是孩子的表达能力和理解能力较弱，在家也能够获得正常的生活状态。

但是在幼儿园就不同了，老师对于每个孩子的了解程度都是有限的，孩子如果有什么问题，是一定需要向老师正确表达的，不然就可能会出现一些尴尬甚至危险。

比如有孩子在上课期间想要大便，懂得表达的孩子，会清晰地表达出自己想要上厕所的意愿。

但是，不会表达的孩子，可能只会支支吾吾，结果很可能拉裤兜子了老师都没看懂孩子到底要干啥。

所以，孩子在上幼儿园之前，应该具备基本的表达能力，以便正确地表达自己的需求与想法等等。

3）孩子具备健康的身体素质

幼儿园的环境，是一种小集体环境，孩子将会接触到很多的同龄人和老师，而同龄人和老师又来自于不同的家庭，不同的地方，他们的健康状况也是不同的。

简单地说，就是每个孩子身上都可能会带有一定的污染源、致病源，如果说孩子的身体素质不行，抵抗力很差，那么就算是上了幼儿园，也很可能会三天上课两天请假，今天头疼、明天发烧，根本无法好好地接受幼儿园教育，只能白受罪。

所以，孩子适不适合上幼儿园，要看孩子的身体素质怎样，如果太弱的话，还是晚点上幼儿园比较好。

4）孩子拥有一定强度的心理素质

幼儿园对于孩子来说，肯定是不如自己家熟悉的，孩子在这里可能会接触到很多陌生的事物、陌生的人，甚至一些陌生的事情。

所以，孩子必须要有较强的心理素质才行，不然很可能会“来一天哭一天”，整天喊着“妈妈”要回家，根本无法好好地接受幼儿园教育。

所以，孩子上幼儿园之前，一定要注意孩子的心理素质情况，如果心理太过弱小的，就不适合太早上幼儿园。

想要让孩子更优秀，幼儿园的选择也不可忽视，这几点尤其要注意

不同的幼儿园，其教学内容、教育环境、教师素养等都是不同的，所以，我们除了要注意孩子这方面的问题，还需要注意幼儿园的选择问题。

只有优质的幼儿园才能够更好地激发孩子的潜质，让孩子的个人能力得到更充分地提升。

那么，我们在选择幼儿园的时候，要注意哪些问题呢？

◎幼儿园的保育和教育资源

幼儿园虽说在很多人眼中只是“帮带孩子”的地方，但其实它的保育和教育资源，将会决定孩子的健康与心智发展。

比如我们在选择幼儿园的时候，一定要看看幼儿园的厨房、厕所、活动场地等地方，确保孩子能够获得健康的生活环境。

同时，还需要看看幼儿园的教育资源是不是丰富，比如有没有图书室、舞蹈室、美术室等等。

毕竟只有拥有了教育条件，才能够实施教育，要是幼儿园啥都没有，就真的成为了一个“只是带孩子的地方”了。

◎幼儿园以及工作人员的资质和水平

我们在选择幼儿园的时候，无法像专业人士那般地去检查幼儿园的安全性、教育效果的问题，但是我们又担心孩子的安全和受教育情况怎么办？

其实最简单的办法就是查看幼儿园的资质和教职员工的资质，那些优秀的幼儿园，往往具备齐全的资质，并且教职工也是资质齐全、经验丰富的。

而那些只为牟利的幼儿园，很可能会出现资质不全的问题，或是教职工无证的问题。

写在最后

幼儿园不是“带孩子的”，而是一个孩子成长过程中至关重要的教育阶段，在这个阶段内，孩子虽说文化知识的提升趋近于零，但是孩子的习惯养成、性格培养、观念建立等，都是在这个时候进行启蒙或养成的。

所以，家长们一定要重视幼儿园阶段，它是改变孩子人生轨迹的关键因素。

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